2009年5月，公安部在浙江省召开了全民消防宣传教育工作现场，正式提出了消防“大宣传、大教育、大培训”工程理念，明确了实现“人人受到宣传教育、人人增强防范意识、人人掌握基本常识”的目标。建立并发展消防“大宣传、大教育、大培训”工程，需要消防科普教育扎实地普及到每一位公民身上，达到国民安全素质整体上升到一个较高层面的目标。

　　一、消防科普教育与新时期国民安全素质建设现状分析

　　近几年，全国消防工作计划中，突出强调了加强消防科普教育，提高国民消防安全素质，全国消防部队投入大量人力物力，通过命名全国消防科普教育基地、消防宣传“进学校、进农村、进社区、进企业、进家庭”等多种方式，不遗余力地普及消防知识，在提高国民安全素质方面起到了积极的推动作用，但与新时期国民素质建设需要来讲，在基础性、全民性、普及性上还存在差距。

　　（一）缺乏基础性

　　何谓基础性？笔者看来，消防科普教育的基础性可理解为国民安全素质基础教育。目前，我国的国民基础教育主要通过学校教育的方式来实现，学校教育的主要方向又以提升文化素质为主，加之迫于应试、升学等各方面压力，作为国民安全素质建设重要组成部分的消防安全素质教育往往被排除在“主流”教育之外，仅仅以口号或文件的形式出现。

　　（二）缺乏全民性

　　国民安全素质教育的对象涉及全体公民，是一项举全社会之力来共同完成的系统工程。然而，就目前消防科普教育现状而言，消防部门唱独角戏的现象普遍存在，教育力量的单一性，必然会使教育形式的全民性受到严重影响。

　　（三）缺乏普及性

　　由于以上消防科普教育定位、形式的缺位，使得消防科普教育的效果，即消防科普知识的普及性大打折扣，没有了“普及性”这一关键属性，消防科学的普及教育就无从谈起，也无疑背离了“消防科普教育”工作的初衷。

　　二、如何使消防科普教育适应新时期国民安全素质建设需要

　　（一）消防科普教育从娃娃抓起

　　从娃娃抓起，是从源头上提升国民安全素质的一剂良方。那么，如何通过走进幼儿园、走进大中小学，对我国2.4亿学生进行消防科普教育，逐步提升全民消防安全素质？